Puerto Príncipe, Haití. 29 de julio.— Durante el último día de clases en la escuela libertaria donde se enfocó el Proyecto de Verano del PLP, marcó un gran avance en la organización en torno a las ideas anti-racistas, y anti-sexista que urgentemente necesita la clase trabajadora haitiana. Después de una clase inspiradora dirigida en gran medida por estudiantes; profesores y estudiantes traspasaron los muros de la “escuelita” y marcharon hasta el Hospital de la Universidad Estatal de Haití, donde mostraron su apoyo a los trabajadores en su cuarta semana de huelga, en demanda de pagos retrasados y de atención decente para los pacientes.
El día culminó una semana de participación crítica y educación política, que involucró a equipos participantes de docentes haitianos y visitantes y a cerca de 50 jóvenes entusiastas. En oposición a la educación vertical tradicional de arriba a abajo en las escuelas en el capitalismo, donde imponen conformidad con la reaccionaria ideología patronal, la “escuelita” libertaria se enfocó en preparar a sus estudiantes a lidiar con la realidad y cambiar el mundo. Nuestra escuela se fundamentó en la práctica de los educadores comunistas en la Unión Soviética y la República Popular China, cuya influencia más tarde motivó las Escuelas de Verano por la Libertad durante el movimiento de derechos civiles en EE.UU. Así como el trabajo de Paulo Freire, escritor brasileño que pidió “educación transformadora” para liberar las mentes de los trabajadores.
Nuestros primeros intentos de enseñar se estancaron por el reto de traducción en cuatro idiomas (Inglés, Francés, Kreyòl, español), y también por los métodos tradicionales de los profesores. Sin embargo, para la segunda y tercera semanas, gradualmente se cambió a un enfoque más participativo. Sentados en bancos que se usan en las escuelas públicas, tres o cuatro en cada mesa de trabajo, estudiantes entusiasmados participaron en grupos pequeños de discusión, redacción de proyectos, y  producción de vídeos. Ignorando el calor,  profesores y estudiantes aprendieron canciones de lucha.
Al escuchar la evaluación de los estudiantes de su “Escuelita”. “Orgullo” fue la palabra que resaltó: -orgullo de su nueva capacidad  para poder analizar la terrible situación en Haití y el resto del mundo capitalista, y de entender cómo es posible organizar un movimiento para defenderse a sí mismos, a sus familias, a los trabajadores desempleados, personas sin hogar y a los residentes de tiendas de campaña. Los estudiantes aprendieron sobre la historia del imperialismo en la República Dominicana y Haití, cómo funciona el capitalismo, incluyendo la teoría del valor que produce el trabajo, y cómo los capitalistas utilizan el racismo para dividir y explotar a los trabajadores, la necesidad de acabar con el sexismo y la violencia contra las mujeres, las diferencias entre la caridad, la ayuda y la solidaridad, y el papel que desempeña en Haití la policía y el ejército de ocupación de la MINUSTAH, y del plan de “estabilización” de la misión de Naciones Unidas en Haití, que funciona como el brazo brutal del imperialismo. Ellos aprendieron del Manifiesto Comunista y la Comuna de París, el cómo esos escritos y acontecimientos del siglo XIX son pertinentes a su propia experiencia.
Durante la sesión final de la escuela libertaria, el salón de clases continuó con el entusiasmo provocado por la producción dramática de los estudiantes el día anterior. El cual fue motivado por un incidente reciente donde las tropas de la MINUSTAH persiguieron a los manifestantes estudiantiles con gases lacrimógenos hasta su campamento donde finalmente mataron a un niño. Mientras que los estudiantes en la “Escuelita” escenificaban su teatro en la sala de espera del centro de salud del proyecto de verano, todos los asientos estaban llenos, y una docena de personas presenciaron el acto a través de ventanas y puertas.
Con el espíritu de la Revolución Cultural China de la década de 1960, llevamos la escuela a las calles, mientras nos dirigíamos a una visita a los trabajadores del hospital (Desafío, 17 de agosto) Durante nuestra caminata de seis cuadras rumbo al hospital, encontramos trabajadores en huelga esperando iniciar una conferencia de prensa. Los líderes huelguistas dejaron que algunos de nuestros profesores visitantes dieran discursos de solidaridad traducidos al francés, los cuales fueron vistos en televisión nacional, contrastando con la cobertura mediática en su mayoría negativas sobre la huelga. La acción levantó el entusiasmo, a medida que se empezó a cantar en Inglés, “mismo enemigo, misma lucha: Trabajadores del mundo unios” (También aprendimos como repetirlo en criollo, por lo que uno de nosotros balbuceó, “Menm lennmi, menm iluminado; travayè nan LeMond fè nou Youn”) La multitud se encendió, trabajadores y estudiantes de “La escuelita”  por igual, ¡corearon al unisonono!. Alguien comenzó a cantar la satírica “Poukisa”, Preguntando por qué los perros de la burguesía comían mejor que ellos, y los estudiantes se acercaron a él. Los trabajadores se unieron, una mujer huelguista de edad avanzada sonriente se unió al canto de nuestros alumnos.
Luego vino la marcha de la danza, como lo hacen en América del Sur y África. En el momento en que terminó, se había rodeado el perímetro del hospital en tres ocasiones, cantando todo el camino, la policía del hospital había llamado a UDMO, los paramilitares del régimen. Los estudiantes respondieron sin miedo, cambiando su canción anti-MINUSTAH ahora en contra de UDMO: “¿Por qué UDMO nos está matando? ¡No podemos seguir así!”Para entonces nos encontramos a diez cuadras de la protesta frente al Ministerio de Salud, con la prensa local presente. Los periodistas cuidadosamente editaron las escenas inspiradoras de la marcha, pero no pudieron borrar la unidad de la clase trabajadora y el espíritu comunista de nuestra jornada.
Los estudiantes estaban realmente orgullosos de todo lo que sucedió -aunque un joven de 14 años mostró tristeza por no haber estado en la”Escuelita”. Aunque tendrá oportunidad porque la escuela libertaria continuará. Los organizadores locales e internacionales del proyecto de verano hicieron planes para continuar la “Escuelita”. Los equipos locales de profesor la mantendrán funcionando, junto con profesores huelguistas, habitantes de los campamentos, sindicatos y organizaciones de base comunitaria. ¡Cada uno de nuestros estudiantes se inscribieron!
En esta ola de esperanza, al prepararnos para regresar a casa, sabíamos que había comenzado algo importante, compañeros haitíanos, norteamericanos y mexicanos juntos. ¿Dónde terminará todo esto? Un estudiante, un joven adventista del séptimo día, nos dijo que había oído un montón de cosas malas sobre el comunismo, pero que el comunismo sería mejor que lo que tienen hoy en Haití. Nosotros los maestros hemos aprendido una gran lección de nuestros estudiantes de la escuela libertaria y de los huelguistas del hospital. Lo que Freire llama “transformación”-es nuestra capacidad para cambiar el mundo, está en nuestras manos, unidos en la lucha.
(En ediciones posteriores:. Más comentarios de los participantes en la escuela libertaria y de la clínica)