MASSACHUSETTS- Mientras la rebeldía inter-imperialista y la crisis capitalista a nivel mundial empeora, la clase gobernante de EEUU está forzando al gobierno a reestructurar escuelas públicas, seguro de salud, y otros servicios, como la Oficina de Correos. Sus metas dobles son para reforzar recortes y centralizar control. Estos recortes en educación superior afectan severamente el acceso de estudiantes de la clase obrera a universidades o preparatorias. Después de las revueltas en la universidades en los 1970 y 1980 la clase gobernante creó universidades comunitarias para apaciguar las masas. Esto engañó a varios estudiantes de la clase obrera, incluyendo a inmigrantes, a creer en poder tener parte del ´´sueño americano´´.
Ahora mientras las necesidades de la clase gobernante están cambiando, los estudiantes de la clase obrera están siendo atacados. Los jefes ya no necesitan tantos obreros con diplomas universitarios. El gobierno esta controlando instituciones locales más fuertemente con tácticas fascistas para intimidar obreros en universidades comunitarias. Para ganancias y control máximo, las opciones para muchos estudiantes de la clase obrera son limitadas a trabajo de baja paga, o al ejército para beneficios y la mentira de empleo seguro y/o ciudadanía.
Gobernador Deval Patrick toma sus órdenes de marcha de la clase gobernante para reestructurar universidades comunitarias. Está dependiendo de la Fundación de Boston (BF), el mismo comité de expertos liberales de planear y ejecutarlo. En el 2011, el BF publicó un informe titulado: ´´El Caso para Universidades Comunitarias: Alinear Educación Superior Y Necesidad de Fuerza Laborar en Massachusetts.´´ BF tiene $860 millones de acciones propagadas entre cientos de organizaciones no gubernamentales (ONGs) hechas para servir a la clase gobernante, así estos empleados lo sepan o no. Administradores y políticos locales, quienes le sirven a los jefes y quieren maximizar ganancias en industrias locales, controlan fuertemente los líderes de las ONGs.
Al limitarle el acceso a la educación y entrenamiento a los estudiantes de clase obrera con programas de certificados a nivel bajo en la agenda del ´´desarrollo de la fuerza laboral´´, crea un grupo mas grande de labor contingente.  Estos estudiantes tienen que trabajar por paga baja sin sindicatos o beneficios decentes. Esto le abre la puerta a salarios y condiciones de trabajo decrecientes para todos los obreros. El empuje hacia educación vocacional ha creado lo que se conoce como la ´´Crisis en Educación Superior Publica.´´
Con una perspectiva nacional, el informe del BF aplaude los sistemas universitarios comunitarios que están ´´haciendo un buen trabajo´´ de obedecer a los jefes que podrían ser ´´modelos para reforma´´ aquí. Corporaciones trabajan por medio del gobierno y fundaciones que desarrollan la fuerza laboral deseada. Forbes lista a Virginia como el mejor estado para negocios debido en parte a su inversión en programas de desarrollo de fuerza laboral. El liderazgo de Virgina le asigna la tarea de ´´salvar la clase media´´ a sus universidades comunitarias desgranando lentamente las pocas opciones que los estudiantes tienen.
El estado de Washington fue el primero de implementar sistemáticamente el ´´rendimiento basado en métrica,´´ que significa ofrecer recompensas financieras para universidades comunitarias que logran hitos puestos por la junta del estado y les niegan o limitan fondos a aquellas universidades comunitarias que no cumplen. ´´La habilidad de que estas universidades logren estos puntos de éxito tiene un impacto en la asignación básica de los fondos por parte del estado´´ dice el informe. Esta estrategia de ´´palo y zanahoria´´ para gobernar ya se ha implementado en la junta de Massachusetts de Educación Superior en algunos casos desde los 1990. Quiere decir que los fondos son formas de cumplir con la agenda de los jefes. La clase gobernante se está preparando para un control mas centralizado de nuestra clase, mientras se prepara para más guerra en el Medio Oriente.
El informe de BF ataca universidades comunitarias diciendo que ´´no cooperan y no es fácil trabajar con ellas,´´ culpándolas por sus fallas en el sistema educacional al igual que el desempleo y subdesempleo aquí. Usa tácticas fascistas de abuso y terror para controlar a los empleados y facultad en la universidades privadas amenazándolos de retener pago por sus trabajos y programas en las universidades si la escuela no pasa las ´´métricas de rendimiento.´´ Estas métricas de rendimiento son el criterio que le dará duro a los obreros universitarios que no pueden alcanzar las normas impuestas.
Sin embargo, el ataque a la educación hiere más que nada al cuerpo estudiantil, ya que están preparados a aceptar recortes y les dan ideología anti-comunista. Modelos con desarrollo de educación reducida o acelerada son alabados por el informe de BF por ayudar a empujar las tasas de graduación. Esto limita el acceso a educación a nivel universitario de los jóvenes de la clase obrera, y alimenta el racismo institucional pisoteando nuestros hermanos y hermas más vulnerables de la clase obrera: los jóvenes urbanos negros y latinos. BF informa que ´´poca presión pública y política se han ejercido de forma coordinada para generar el sentimiento de urgencia necesitado para pasar una agenda de reforma ambiciosa- en tres áreas que mas importan: Fondos, Responsabilidad, y Gobernación.´´ Escuelas no exitosas a ´´adaptar métricas de rendimiento´´ serán ´´monitoreadas de cerca por la Junta de Educación Superior y el presupuesto de la universidad será controlado.´´   
El Partido Laboral Progresista necesita ganarse la facultad y estudiantes a entender que la restructuración de las universidades comunitarias no es una respuesta a la crisis temporal, pero más bien una respuesta a la contradicción sin resolución del sistema capitalista que requerirá que el fascismo quede a flote. Bajo el capitalismo, la competición forja avances tecnológicos, quitándole el trabajo a millones. La habilidad capitalista de producir supera su habilidad de vender lo que produce. Esto causa que desempleo masivo, subdesempleo, crisis económica, y guerra sean características permanentes de la sociedad.
Reestructurando a universidades comunitarias a servir corporaciones mas eficientemente es una manera que la clase gobernante de EEUU está tratando de empujar su rentabilidad. Aun más importante, los jefes necesitan controlar las universidades para producir desigualdades racistas, sexistas y las ideologías para justificarlas. Usando su poder estatal de esta manera, se exponen como una dictadura de clase en vez de una democracia. Una reforma en la educación es la reorganización de una institución capitalista para controlar nuestra clase mejor. Tenemos que crear una alianza de estudiantes y obreros para luchar en contra de estos recortes y control. En la lucha, PLPistas pueden ganar obreros universitarios y estudiantes para destruir este sistema que produce racismo y sexismo y crear una sociedad igualitaria: el comunismo.