A medida que se abre un nuevo año escolar en todo el hemisferio norte, las clases dominantes en todo el mundo reúnen a los maestros y estudiantes de clase trabajadora de regreso a las aulas y los sistemas escolares diseñados para reproducir las relaciones sociales capitalistas: racismo, explotación, pobreza. Los maestros, padres y estudiantes comunistas se enfrentan a una doble tarea: luchar como el infierno ahora por mejoras inmediatas en las condiciones de aprendizaje sin perder nunca de vista la lucha mayor por la revolución comunista.
 En una conferencia reciente dirigida por una organización de reforma local, la Red de Niñas Adolescentes de Haití, los miembros de PL proporcionaron un modelo para generar ideas comunistas dentro de las organizaciones de reforma liberal de los jefes. El propósito declarado de HAGN es “apoyar los derechos y la emancipación de niñas y mujeres jóvenes en Haití”. Beyoncé lo reconoció por su trabajo en 2013 y está aliado con la Fundación Abundance y los filántropos liberales Steven Kahn, con sede en Harvard. y Paul Farmer. Harvard fue construida por mano de obra esclava, financiada por el comercio de esclavos (Wilder, Ebony e Ivy), fue pionera en la pseudociencia racista de la eugenesia (Harvard Magazine, marzo / abril de 2016) y hasta el día de hoy sigue siendo un centro neurálgico del ala principal imperialista de la clase dominante estadounidense. Estos grandes fascistas inventaron el napalm en Harvard y lo arrojaron a Vietnam. Ahora quieren que creamos que son amigas de las niñas haitianas. Nuestros camaradas y amigos no se dejan engañar.
 Bajo el orden liberal imperialista liderado por Harvard, la educación para los niños de la clase trabajadora haitiana es un desastre. El 40 por ciento de los niños de 5 a 15 años no van a la escuela y el 60% abandonan la escuela antes de terminar la escuela primaria para ayudar a sus familias. Solo el 20% de los estudiantes elegibles van a la escuela secundaria. Las escuelas para los niños de la clase trabajadora carecen de baños, agua corriente, paredes que llegan al techo, bibliotecas; En las escuelas rurales, los maestros no están capacitados y, a menudo, no han completado la escuela secundaria.
 En el próximo año escolar, mientras los jefes de educación liberal se hacen pasar por luchadores por la reforma educativa, los camaradas de todas partes deben luchar para elevar el análisis de nuestros camaradas haitianos sobre las escuelas y el capitalismo, lo cual es cierto en todo el mundo.
 La educación en una sociedad que prioriza la producción de riqueza en detrimento de los seres humanos ha perdido el sentido de lo que está bien y lo que está mal. Tal sociedad no puede realmente producir mujeres (u hombres) libres o liberados, integrados en su sociedad y seres humanos verdaderamente productivos.
 La preparación del niño para que tenga una «situación económica segura» en los años posteriores no es más que una ilusión ... ¡La educación no garantiza nada bajo un sistema de explotación —capitalismo— para las masas de trabajadores y sus hijos!
 Diariamente, de hecho, las escuelas pasan de lo que debería ser su objeto, desarrollando al estudiante completamente como un ser humano y capaz de realizar todo su potencial, para que el estudiante se convierta simplemente en un engranaje en la rueda del sistema de los jefes. Y se requiere que las escuelas refuercen las desigualdades del sistema en su conjunto. Prepara a las personas para que sean ciegas a lo que realmente está sucediendo, que no pueden ver lo verdadero de lo falso, lo bueno de lo malo y quienes no saben cómo decir que no. Algunos muy buenos esclavos. ¡Hasta que se rebelen!
 Todos los niños no tienen las mismas oportunidades en la escuela ... Su nivel de educación depende de lo que los jefes necesiten para convertirse en adultos. Si va a trabajar en una fábrica / taller de explotación, todo lo que necesita es lectura, escritura y matemáticas básicas. Si va a trabajar en los campos, se requiere incluso menos. Si será necesario para ser maestro, abogado o médico, entonces, por supuesto, obtendrá más educación.
 Esos niños que ni siquiera tienen la oportunidad de ir a la escuela en absoluto ... se convertirán en los trabajadores desempleados del futuro, trabajando en el sector informal, vendiendo unas hogazas de pan o algunas zanahorias en la calle.
 Es por eso que las diversas iglesias, instituciones privadas y el Estado quieren controlar la educación: su interés es ver que la escuela no permita que los niños florezcan como seres humanos porque los seres humanos inteligentes, seres humanos reales, son peligrosos para un sistema basado en explotación y desigualdad. Por lo tanto, es necesario transformar realmente la educación, no solo reformarla, y lucharemos con uñas y dientes junto a usted y sus padres en todos los niveles en la lucha por una vida mejor, una vida digna.
 Pero al final, un sistema basado en la desigualdad, que crea ricos y pobres, jefes y trabajadores, no merece existir. Y eso significa que debemos luchar por la destrucción del sistema capitalista que forja desigualdades de todo tipo, explotando a mujeres y hombres, tratando de destruir nuestra capacidad como seres humanos con inteligencia y sentimientos, con el único propósito de construir o multiplicar capital para un pequeña minoría. Entonces, nuestra lucha para poner fin a este sistema de explotación y deshumanización abarca también la transformación de la educación.
 Los niños son los adultos del mañana, y usted tiene una opción: resignarse a ser explotado o no lo acepte, no solo para usted y aquí en su ciudad natal, sino para todos los niños de Haití y de otras partes del mundo. Juntos podemos luchar y ganar.