BROOKLYN, 21 de septiembre—«¡Ustedes son eruditos, no sospechosos!» Ese es el mensaje que recibieron los estudiantes, principalmente negros y latinos, cuando ingresaron al edificio de su escuela durante el primer día de clases de un grupo multirracial de 40 padres y maestros que se reunieron con docenas de estudiantes mientras se alineaban para caminar a través de los detectores de metales en su primer día de vuelta en un edificio escolar después de más de seis meses. Los detectores de metales racistas son la bienvenida que miles de estudiantes, principalmente negros y latinos, han recibido del racista Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York (DoE), y los jefes de la ciudad que se niegan a realizar cambios antirracistas reales incluso cuando arrojan sus promesas vacías de “equidad.” Como decía uno de los cánticos: “¿Cómo se escribe RACISTA? ¡D-O-E!”
Los miembros de la Asociación de Padres y Maestros (PTA) de una escuela secundaria de Brooklyn se organizaron y se manifestaron el primer día de la reapertura de los edificios escolares, exigiendo que se retiraran los detectores de metales racistas en toda la ciudad (ver recuadro). Este grupo multirracial tiene una larga historia de lucha antirracista contra los numerosos ataques racistas lanzados contra los estudiantes.
Estas últimas contraataques incluyen:
• exigiendo la eliminación de escáneres durante años
• exigir equipos deportivos más integrados
• defender a los estudiantes arrestados dentro de la escuela por no quitarse un alfiler que sujeta los anteojos juntos
• protestando por el mal estado del edificio de la escuela en sí
• organizar para defender contra un ataque anticomunista de miembros de la escuela.
A raíz de la furia antirracista masiva
Cuando podemos organizar acciones antirracistas y antisexistas, podemos generar confianza dentro de nuestra propia clase. Nuestra PTA se sintió conmovida por la explosión de ira masiva que surgió del asesinato racista de George Floyd y Breonna Taylor a principios del verano. Una y otra vez los padres respondieron a nuestros llamados para unirse a las manifestaciones y luchar por las ideas comunistas. Nuestro liderazgo multirracial e intergeneracional cambió el tono de varias grandes marchas.
En el período previo al piquete del jueves contra los detectores de metales racistas, los padres que estuvieron activos con nosotros durante el verano y que habían visto el racismo liberal en acción durante un período de muchos años antes, rechazaron la idea de que deberíamos confiar en funcionarios electos engañosos como el Concejal Brad Lander o la defensora pública de la ciudad de Nueva York, Jumaane Williams, para ayudar a dirigir nuestro evento.
La manifestación del jueves también se produjo a raíz de una serie de reuniones del club, Crowdcasts (software de seminarios web) y llamadas de Zoom donde los PLPistas llevaron a los miembros de nuestra base a una discusión donde la necesidad de organizarse contra los ataques racistas a los estudiantes en el escenario donde nadie gana de instrucción remota vs. en vivo fue sumamente enfatizada. Estas reuniones virtuales organizadas a nivel local y nacional, junto con la socialización a distancia responsable, nos dieron una base firme para pedir una acción enérgica a medida que se acercaba el primer día de instrucción en vivo para los estudiantes.
¿Seguridad contra quien?
No siempre está claro para los estudiantes, padres o personal escolar por qué los detectores de metales en las escuelas son un ataque racista. Algunos creen que están ahí para brindar seguridad. Esta es la mentira que se vende a los trabajadores por un sistema que se basa en las divisiones racistas y la propaganda del miedo para mantener dividida a la clase trabajadora. Los detectores de metales en la escuela significan que los estudiantes son vistos y tratados como criminales potenciales. “En 2016, el 99% de todos los estudiantes de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York esposados durante incidentes de angustia emocional eran negros e hispanos. Los estudiantes negros de la ciudad de Nueva York tuvieron la tasa más alta de suspensión, representando el 27.1 por ciento de la población, pero casi la mitad de todas las suspensiones. En todo el estado, 1 de cada 5 niños negros y 1 de cada 7 niñas negras son suspendidos de la escuela” (Alliance for Quality Education, 6/19).
Este año, durante COVID, el escaneo resultará en aún más daño, obstruyendo las entradas a las escuelas donde las prioridades urgentes deberían ser maximizar el distanciamiento social y el tiempo de instrucción. Incluso si va en contra del sentido común o le cuesta a la ciudad más dinero en una crisis presupuestaria, una cosa a la que los patrones siempre dan prioridad es ¡más racismo!
Los detectores de metales en las escuelas también generan sospechas entre los estudiantes. Enseñan a los estudiantes a tener miedo unos de otros. Esta ideología crea desunión dentro de la clase trabajadora, debilitando nuestra capacidad de unirnos como una clase trabajadora contra el capitalismo, el sistema de clases racista, sexista y explotador. Crea la ilusión de que no podemos depender unos de otros para encontrar soluciones a los problemas del mundo. Construye el cinismo de que, por lo tanto, nuestra única opción es poner nuestra esperanza en las promesas vacías de uno u otro político de “arreglar” el mismo sistema que representan.
Construyendo nuestra fuerza de clase a través de la lucha
Esta pequeña pero significativa acción refleja ese tipo de organización que realmente puede hacer un cambio. A medida que nos acercamos a las elecciones, es difícil escapar de la presión de ver la votación como la forma real de hacer un cambio. Las elecciones bajo el capitalismo son una pérdida para los trabajadores porque refleja el cinismo de los trabajadores de que la clase trabajadora internacional no tiene el potencial de dirigir la sociedad en nuestro interés y crea la ilusión de que este sistema puede reformarse en nuestro interés. (ver editorial, página 2) El manejo horrible de esta pandemia desde el principio y la reapertura desorganizada de las escuelas ilustran cómo los patrones ven a nuestros niños de la clase trabajadora como completamente desechables.
Solo cuando la clase trabajadora internacional controle a toda la sociedad en interés de nuestra clase, y no en beneficio de unos pocos, podremos construir verdaderamente un mundo antirracista y antisexista en el que TODOS nuestros niños puedan prosperar. Todavía tenemos un largo camino por recorrer para que las masas conviertan estas ideas en acción y que la acción se convierta en una lucha por un mundo comunista. Este mitin fue un paso pequeño pero esperanzador en esa dirección.