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Usando el DESAFIO para Luchar Contra el Creciente Fascismo en Escuelas de Chicago
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- 05 Enero 2012 126 visitas
Artículos recientes en Desafío sobre el crecimiento del fascismo en Haití y sobre la represión al movimiento Ocupar en todo el mundo me motivó a informar los recientes esfuerzos para construir el PLP en medio del creciente fascismo en Chicago. Soy un maestro de escuela despedido, uno más entre el desproporcionado número de profesores negros despedidos. Estos despidos racistas y los de todos los grupos reflejan la crisis económica y política del capitalismo.
El fascismo global y las guerras imperialistas condenan a los trabajadores a vidas miserables, atacan a la clase obrera de muchos maneras. Una táctica está obligando a los empleados públicos (maestros, trabajadores de la salud, entre otros) a aceptar reducciones en sus niveles de vida - reducción de salarios, beneficios y empeorando las condiciones de trabajo. Para los profesores, incluye despidos y congelación salarial (o escalas saláriales menores, induciendo el creciente número de escuelas semi-privadas), cobertura de salud más cara y condiciones de trabajo cada vez más pobres.
En la educación, aumenta el hacinamiento en las aulas. Más estudiantes por profesor abaratan los costos para los capitalistas, sus ganancias representan pérdidas para la clase trabajadora en las escuelas. Hacinamiento en el aula reduce la calidad de la educación para los estudiantes, a menudo implementadas de manera racista. Estudiantes negros y latinos, que arrastran la opresión racista, se les embute en ambientes de aprendizaje mal diseñados que no satisfacen sus necesidades.
Luego está aumentando la represión en contra de los que luchan contra estos ataques. Debido a mi activismo en el Consejo local de la escuela, la administración tomó medidas especiales para eliminar mi posición y despedirme. Mis compañeros de trabajo me eligieron representante de los maestros en el Consejo. Yo y otros miembros de la comunidad desafiamos la contratación de un asistente del director adicional (para aterrorizar a los profesores) y de un policía armado fuera de servicio (para aterrorizar a los estudiantes) Por enfrentar estos ataques me mandaron al grupo de los maestros despedidos.
El hecho de que los administradores son negros muestra que el racismo no es por el color de los verdugos, sino más bien por las condiciones racistas que ayudar a hacer cumplir. La escuela está ahora luchando para no ser cerrada. Personal administrativo, servicio de alimentos y trabajadores de limpieza se quedarán sin empleo. Los estudiantes se verán obligados a asistir a escuelas lejos de sus casas. Algunos tendrán que cruzar territorios ocupados por pandillas y / o asistirán a escuelas con calificaciones académicas inferiores a su escuela actual. Los jefes de la escuela están financiando nuevas tecnología informática en el edificio que será “cerrado” en preparación para semi-privatizarla o volver a abrirla con “matrícula selectiva” que no va a servir a los estudiantes de esa área.
Las organizaciones comunitarias están realizando campañas para mantener abierta esta escuela y varias otras. Estos esfuerzos son bien intencionados, llevados a cabo por gente honesta, con conocimientos sobre la organización. Los padres que desean una buena educación para sus hijos y nietos se están uniendo a este esfuerzo. Por desgracia, se están organizando en torno a principios capitalistas liberales, que en el mejor de los casos fracasarán, y en el peor, alejará a los trabajadores de los principios comunistas revolucionarios del PLP.
Antes como después de mi despido he distribuido Desafío a varios miembros del personal escolar y ganado a algunos trabajadores a seguir distribuyendo el periódico en mi ausencia. Me sigo reuniendo con personal de la escuela y me mantengo activo en los esfuerzos de organización comunitaria. Un maestro ha asistido a una reunión del club del partido y he tenido discusiones políticas con los demás. También he animado a estudiantes de 8º grado y a sus padres a leer el periódico y ver la página electrónica de PLP.
Voy seguir construyendo relaciones con mis compañeros y amigos, y aumentar la distribución de Desafío y de otros documentos del PLP. Voy a escribir más para el Desafío, lo que permitirá ver a mis amigos que nuestras conversaciones son parte de un movimiento mundial para liberar a la clase obrera de las cadenas del capitalismo. Estoy comprometido a construir mi confianza en los trabajadores y a construir la confianza de los trabajadores en nuestro partido que es de ellos, para que se unan y lo construyan.
Washington, DC, 1 de Diciembre— Hoy miembros del Partido Laboral Progresista hoy se unieron a un grupo de activistas beligerantes, marchando al frente del Departamento de Salud de DC para demandar hogares para 922 personas con sida en DC que están viviendo en refugios o de sillón en sillón. En una consigna dirigida al programa federal llamado Oportunidad de Vivienda para Personas (HOPWA por sus siglas en ingles) con SIDA, dijimos: ´´¡Vivienda si! ¡Racismo no! ¡HOPWA la lista de espera tiene que desaparecer!´´ Manifestantes de DC Lucha en Contra y la Asociación de Salud Publica de Metro Washington sostenía letreros como casas y tomaron el anden y mitad de la calle. La gente con VIH necesitan viviendas seguras y medicinas salvavidas que reducen la propagación del virus. ¡La indigencia mata!
Durante el día mundial contra el sida, muchas organizaciones tienen vigilias, eventos educacionales, y ofrecen exámenes de VIH y condones. Mientras tanto, políticos hacen promesas hipócritas que no tienen intenciones de cumplir. A los políticos solo les importa la destrucción del mercado laboral que acciona con la enfermedad que ellos pueden explotar sus ganancias, especialmente en África.
Miembros del PL argumentan que deberíamos usar el día para luchar contra el racismo y de crear el movimiento para derrocar el sistema capitalista, que ha creado las condiciones que propagan el virus del VIH entre la gente mas explotada en el mundo. Los condones y educación de salud puede ayudar a prevenir la propagación del VIH, pero el comunismo puede eliminar la explotación y pobreza que concentra el VIH en los barrios mas pobres.
Los medios de comunicación capitalistas estigmatizan y marginalizan la gente que viven con el VIH, especialmente obreros negros y latinos, mujeres, enfermos mentales, y los pobres. Los jefes usan miedo, perjuicio y racismo para justificar el no gastar dinero para trabajos, cuidado de salud y vivienda. Los obreros que caen bajo el estigma atrapan unidad débil de la clase obrera contra los jefes. Bajo la mayoría de los estigmas está el racismo.
Mientras la mayoría de la gente pobre en E.U. es blanca, los medios de comunicación proyectan a los negros como la imagen del pobre, haciendo que sea más fácil para los obreros blancos que cumplen la gente pobre por sus problemas. De hecho, es el capitalismo el que ataca las familias negras con la taza doble del desempleo general y la taza triple de pobreza. Luchar contra el racismo es crucial para crear solidaridad global de la clase obrera.
El comunismo ofrece una sociedad que espera que todos contribuyan su energía y su talento del uno al otro sin explotación. Promueve responsabilidad colectiva y un sentido de comunidad para todos, sin importar la etnia, orientación sexual, o sexo. Con el comunismo, la gente tiene vidas mas felices y saludables, sin recurrir a las drogas para medicarse a si mismos, o formalizar una relación basada en necesidad económica y desigualdad. Una sociedad basada en justicia e igualdad económica puede crear la estabilidad y seguridad que la gente necesita para acabar con el VIH.
Este julio, 30,000 personas asistirán a la Conferencia Internacional del sida en DC. Invitamos a nuestros amigos y miembros a unirse a ´´la aldea global´´ y la movilización en masa el 24 de julio para hacer un llamado a una revolución comunista para acabar con el sida.
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Racismo de Patrones Israelitas Explota a Trabajadores Judíos y Árabes
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- 05 Enero 2012 149 visitas
Hazor Haglilit, Israel- Palestina, Noviembre 12 — Después de declarar a Israel un estado independiente en mayo 1948, los jefes sionistas racistas encararon un problema que llaman: ´´El Problema Demográfico´´. A pesar de expulsar 750,000 palestinos de sus casas y destruir alrededor de 540 de sus pueblos, 20% de la populación del nuevo Estado de Israel creado, eran arabes palestinos. La mayoría de palestinos, entre la área de Israel, estaban concentrados en dos áreas: El Triangulo (Israel Central) y la Galilea (la parte norte de Israel). En esas dos áreas, palestinos constituían la mayoría de la populación. Para cambiar esto, el gobierno sionista empezó una campaña racista de ´´judificar´´ a Galilea.
El corazón del proyecto consistía en crear nuevas colonizaciones llamadas ´´Maabará´´ (campos transicionales- mayormente carpas y cabañas hechas de madera y hojas de metal.) Estas colonias estaban pobladas por inmigrantes judíos, la mayoría judíos orientales de países árabes y de África del Norte. Los nuevos inmigrantes servían como mano de obra barata para industrias locales creadas por los gobiernos y los jefes. Los nuevos colonos incrementaron la población judía en Galilea que llevó a una mayoría judía. Las nuevas colonias poblaron ´´La Frontera´´ en el norte y el sur podría servir como carne de cañón y primera barrera en caso de invasión por países vecinos árabes. Los sionistas le dieron a estas colonias un nombre especial llamándolos ´´Pueblos de Desarrollo´´ (Ayarat Pituach). Sederot en el sur, conocida como blanco para cohetes qassam de Gaza, es uno de ellos, mientras Hatzor Haglilit es una en el norte.
La ley de los jefes sionistas fue similar en la mayoría de ´´Pueblos de Desarrollo´´. La fuerza de mano obra barata estaba en las manos del gobierno, con dinero de impuestos locales y donaciones de jefes ricos judíos al extranjero, dieron amnistías y subvenciones a jefes locales que establecieron fabricas industriales en esos pueblos. Emplearon los nuevos inmigrantes locales con salario mínimo ganando millones de dólares, mientras masificando sus ganancias. Como resultado de esta ley los ´´Pueblos de Desarrollo´´ se convirtieron en pueblos poseídos por la industria local. La mayoría de la vida del pueblo se desarrolló alrededor de la fábrica. En Hazor Haglilit fue Vita Inc. ocupándose de producir vegetales encurtidos en lata.
Durante los periodos ´´altos´´ los jefes recogieron cientos de millones de dólares que no se molestaron en compartir con los obreros locales que produjeron esta riqueza por ellos. Pero durante los periodos ´´bajos´´ los obreros fueron los primeros en sufrir las consecuencias. Competencia de industrias similares, importación barata del mismo producto e incremento de costos de producción disminuyeron las ganancias de los jefes Vita Hagalil, y llevaron la compañía a borde de la bancarrota. Otra empresa industrial, ´´Hazi Hinam´´ aprovecho la oportunidad y con ayuda financiera del gobierno adquirió la planta a un precio de oferta y se benefició de ello por un rato. Después de hacer una fortuna por años la administración de Pri Hagalil (ex Vita Hagalil) decidió en reorganizarse- palabra clave para despidos de obreros. Otra vez los obreros de Hazor tuvieron que pagar el precio por el capitalismo esforzándose para hacer ganancias máximas.
Durante el mes de noviembre 2011, 100 obreros de Pri Hagalil recibieron cartas de despido. Uno de los obreros, de 53 años de edad, convocado a una audiencia antes de ser despedido. El dijo ´´estoy en shock, no se que voy a hacer. He trabajado por Pri Hagalil por 30 años, tengo 7 niños pero me dijeron que ellos se irían de Hazor, no hay un futuro para ellos aquí.´´
Después de recibir las cartas de despido, los obreros de Pri Haglil hicieron una huelga haciendo una organización de piquetes en la puerta de la planta. Los obreros se dieron cuenta que sin solidaridad con los obreros despedidos ellos les seguirían. Los jefes de Pri Hagalil ya habían declarado sus intenciones de mover la planta a Nahariya (30 millas lejos) donde los costos de operación e impuestos locales son más bajos.
Un obrero retirado de Pri Hagalil resumió la situación: ´´cada vez que los jefes nuevos llegan a ´´salvar´´ Pri Hagalil, reciben ayuda financiera del estado, y reciben salarios altísimos [para si mismos]. Después de un rato empiezan el proceso de despidos hasta que el gobierno se aparece de nuevo con ayuda financiera que, nuevamente, termina en sus bolsillos.´´
Todos los trabajadores en Palestina, hebreos y árabes del mismo modo deberían aprender del caso de Hazor Haglilit. El capitalismo es sin piedad, un sistema económico desarrollado por los jefes para su bienestar. Nosotros en el PLP apoyamos a todas las demandas de los obreros de Pri Hagalil. Pero aunque si hay victorias, pueden ser quitadas en cualquier momento por las cortes, el Knéset (el Parlamento israelí) y los otros miembros del estado de los jefes. Solo es cuestión de tiempo antes de que cierren la planta, moviéndola a Nahariya donde pueden extraer ganancias más altas.
Los jefes usan los obreros como las latas encurtidas que producen: los abren, los usan y los botan. Solo en una sociedad Comunista producir por necesidad en vez de ganancias les dará a los obreros humanidad. Bajo el comunismo todo el mundo contribuirá de acuerdo con habilidad y el producto total será dividido de acuerdo a la necesidad. Los obreros necesitan crear el PLP comunista revolucionario para terminar con el sistema capitalista- la dictadura de los jefes y crear el comunismo-la dictadura de los obreros para servir sus necesidades.
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Euro crisis Podría Desencadenar Caída Global y Tercera Guerra Mundial
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- 05 Enero 2012 129 visitas
La “Eurocrisis” está atada, ante todo, a la rivalidad inter-imperialista. Los patrones franceses y alemanes están luchando para asegurarse que sus propios banqueros no carguen con pérdidas provenientes de la incapacidad de los gobiernos europeos para pagar sus deudas. Los patrones chinos están buscando oportunidades para ganar una mayor influencia económica en el continente europeo. Y los patrones de EEUU están preocupados por la posibilidad de que la Eurocrisis dará lugar a una segunda crisis financiera mundial.
Entonces, ¿Qué curso tendrá esta crisis? Una alianza entre Alemania y Francia enemigos desde hacía mucho tiempo, nació de la destrucción masiva de la Segunda Guerra Mundial, en parte como respuesta política de los patrones de EEUU a la influencia comunista de la posguerra en una Europa devastada. De acuerdo con el General Lucius Clay, Vicegobernador de la ocupación Norteamericana en Alemania: “No hay posibilidad de elegir entre ser un comunista con 1500 calorías al día que un creyente en la democracia con mil.”
Aunque crudamente anti-comunista, esta cita muestra por qué, en 1946, EEUU cambió su política, y apoyó el resurgimiento de lo que era entonces la economía de Alemania Occidental. Los patrones franceses al principio se opusieron a esta medida, pero en 1950, bajo la presión de EEUU aceptaron el cambio.
En 1952, Stalin escribió en “Problemas económicos del socialismo”: “Para eliminar la inevitabilidad de la guerra, es necesario la liquidación del imperialismo.” El análisis marxista del capitalismo explica cómo grandes crisis económicas llevan a la destrucción masiva de las fuerzas productivas en las guerras imperialistas. Pero los políticos liberales y socialdemócratas sostienen que las diferentes clases dominantes nacionales podrían resolver sus diferencias pacíficamente. Por lo tanto, uniones económicas europeas como la Comunidad del Carbón y del Acero (fundada en 1951) fueron promovidas como una manera de evitar que los países sufrieran las terribles consecuencias de la guerra. Sin embargo, estas uniones se mantuvieron en el contexto de la dominación de EEUU.
Después de la caída de la Unión Soviética y la reunificación alemana, los patrones europeos comenzaron a afirmar su propia independencia. La Unión Europea (UE) se formó en 1993. En 1999, 11 países de la UE, liderados por Francia y Alemania, establecieron una moneda común, el Euro, en esa parte de la UE, conocida como la zona del euro. Ahora la mayoría de los países de la UE utilizan el euro. El Banco de la UE se llama Banco Central Europeo (BCE)
El BCE se supone que representa los intereses de todos los 17 países miembros de la UE. Pero, en realidad, Alemania y Francia ejercen una gran poder en el BCE. Alemania aporta la mayor parte del capital del BCE y posee los mayores bancos de Europa. Las políticas del BCE de elevar las tasas de interés en medio de una fuerte desaceleración económica afectó a los países más pequeños de la UE beneficiando a los países más ricos, como Alemania.
Sedientos de la máxima rentabilidad de sus inversiones, los bancos europeos pusieron una cantidad enorme de capital en la industria inmobiliaria de EEUU antes de su caída en 2007. Cuando el mercado
inmobiliario de EEUU se desplomó, los bancos con fines de lucro invirtieron dinero en la compra de bonos “soberanos”, es decir, bonos emitidos por los distintos gobiernos de la UE. Entre el Segundo trimestre de 2007 y el tercer trimestre de 2009, los bancos de la UE desplazaron $ 827 mil millones en bonos emitidos por los gobiernos de Portugal, Irlanda, Italia, Grecia y España (NY Times, 11/11/11) Los bancos cosecharon enormes cantidades de interés e hicieron decenas de millones suscribiendo esos mismos bonos.
En 2009, un nuevo Gobierno griego admitió que los gobiernos anteriores habían mentido acerca de la inmensidad del déficit presupuestario del país. Esta admisión fue utilizada por los patrones alemanes y franceses como pretexto para imponer un vicioso régimen de austeridad a los trabajadores griegos como condición para cualquier rescate de la UE. La mayor parte del “rescate” de dinero enviado a Grecia terminó en los bolsillos de los banqueros franceses, alemanes y de otros que compraron bonos “soberanos” griegos.
Pero, la economía capitalista mundial no se está “recuperando” de las caídas de 2007-2008. La única “solución” capitalista en corto es la guerra, para que los banqueros y los empresarios trasladen la carga de las pérdidas sobre la clase obrera. Esto es esencialmente lo que está sucediendo en Grecia, Italia y otros países.
Después de Grecia, los tenedores de bonos en todo el mundo (incluyendo algunos de los bancos más grandes) olieron sangre, y vieron la oportunidad de convertir la crisis de deuda soberana en ganancia neta, reduciendo el nivel de vida de los trabajadores en toda Europa. Así que ahora las tasas de interés de bonos se han disparado en Italia, España, Irlanda y Portugal. Esto a su vez ha obligado a los patrones locales en Italia y Grecia instalar “tecnócratas” (servidores directos de los banqueros), como jefes de gobierno y han traído un conservador pro-régimen de austeridad al poder en España. Todos estos patrones atacarán a “sus” trabajadores aún más.
Sin embargo, los regímenes de austeridad no resuelven los problemas del sistema capitalista, sino que los empeoran. Las economías europeas pronostican ahora una profunda recesión el próximo año. Esto a su vez hará que la “devolución” de la deuda a los banqueros será más difícil. Las exposiciones de los banco en los cinco países cuya deuda soberana total ha sido degradada $ 2,170,000,000,000 (NY Times, 22/10/11) Bancos alemanes, franceses, y de EEUU sufriría algunas de las mayores pérdidas. De acuerdo con el multimillonario George Soros, esta “trampa de deuda deflacionaria” llevará a un “proceso de auto-refuerzo de desintegración” - a un colapso financiero mundial (Huffington Post 5/12/11) Los patrones chinos están, básicamente, esperando sentados, con la esperanza de recoger los pedazos después de la caída.
Al igual que ocurrió antes de la última guerra mundial, los capitalistas y sus títeres políticos podrían llevar al mundo a una segunda gran depresión. En última instancia, la única solución de estos sangrientos especuladores es la guerra imperialista para destruir la capacidad productiva y re-dividir los mercados del mundo y sus recursos. Para la clase obrera internacional, la única solución a las guerras de los patrones causadas por las crisis inevitables de su sistema es una revolución comunista.
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Estudiantes de Ingles Conocen el Lenguaje: Un Análisis de Clase del Capitalismo
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- 05 Enero 2012 150 visitas
Enseño Inglés como segunda lengua (ESL) a un grupo de estudiantes adultos, inmigrantes, de clase trabajadora en una organización comunitaria que trabaja con la Coalition for a Strong Economy for All (Coalición por una economía fuerte para todos) que está bajo el liderazgo del partido demócrata/el sindicato. Como parte de la capacitación de sus miembros para que participen en Occupy Wall Street (Ocupemos Wall Street), los directores de la organización redactaron una guía sobre la crisis económica para que la usen los comités “organizadores” y los maestros en sus clases.
La guía era una negación del análisis de clase y decía que el 1% son los banqueros y todo el resto es parte del 99% — los “si se puede” que quieren democracia, patriotismo y unidad, donde todos creen en el sueño americano y “pagan lo justo”. La campaña de la organización está enfocada en cuatro reformas muy limitadas que son demandas del partido demócrata — una legislación pro salario de vida, una ley estatal que es una versión miniatura del Dream Act, legislaciones federales y estatales a favor de un “impuesto a los millonarios” y el “plan laboral” de Obama.
Ignorando la propaganda reformista, mis estudiantes y yo creamos nuestra propia lección sobre Ocupemos Wall Street (OWS) y la crisis económica (en inglés.) Primero les pregunte a mis estudiantes lo que sabían sobre OWS. Algunos respondieron usando palabras como pobreza, desempleo, riqueza e igualdad para explicar las ideas del movimiento. Entonces les pregunte quienes creían que era el 1%. Esto es lo que dijeron:
Políticos, banqueros, caseros, patrones, jueces, generales del ejercito, actores profesionales, artistas y atletas.
Después les pregunte quienes pensaban que eran el 99%. Dijeron “los trabajadores”.
¿Alguien más? pregunté. Me dijeron que no.
Escribí crisis económica en la pizarra y abajo tres palabras más: consecuencias, causas, soluciones. Les pedí a los estudiantes que discutieran en grupos sobre cada una de estas palabras. Alrededor de cada una de estas los estudiantes escribieron más palabras en un círculo.
Consecuencias: bajos salarios, no hay trabajos, alquileres, recibos, problemas familiares y recortes en la educación.
Causas: políticos corruptos, malos gobiernos, explotación, racismo, avaricia y guerra.
Soluciones: cambios al sistema, unidad, resistencia, revolución, trabajos, rechazo a los recortes de la educación, a la guerra, acabar con la discriminación contra los inmigrantes.
Usando un vocabulario en inglés y sin que se les incitara, los estudiantes desarrollaron un análisis básico de la sociedad de clases y de la naturaleza del capitalismo. Expresaron su deseo por un cambio sistémico. Entonces les pedí a los estudiantes que expandiesen sus ideas en inglés. Finalmente, pasamos a hablar en español para añadir más detalles y debatir las ideas con más profundidad. Y termine diciéndoles, “Bueno, mis amigos, necesitan saber inglés para hablar con los trabajadores que no hablan español y forjar la unidad y lucha que necesitamos”.
Las discusiones en la clase me permiten evaluar con que estudiantes debo conversar más sobre DESAFIO y el partido. Cinco estudiantes en la clase reciben DESAFIO, uno se lleva cuatro extras. Tres ex alumnos se llevan periódicos extras también. Cuatro estudiantes están en uno de nuestros cuatro grupos de estudio en nuestra organización/centro de trabajo, donde podemos hablar libremente sobre el capitalismo y el comunismo, la reforma y la revolución, y reclutar nuevos miembros al PLP. Esto es lo que se llama “camino a la revolución comunista”.
Un camarada maestro