CHICAGO, 24 de enero—“Hacemos esto [protestar] por gente que ni conocemos, y que los [organizadores] si aceptamos y Janice Jackson no, eso demuestra quien es ella”.
Hoy, docenas de estudiantes secundarios, en grupo multirracial, enfrentaron los 24 grados fahrenheit del crudo invierno en una protesta militante en la casa de la ejecutiva de las Escuelas Publicas de Chicago (EPC), Janice Jackson. Mostraban su ira por el plan racista de reapertura de las escuelas publicas, con oradores, marchando, y bailando en las calles. Militantes del comunista internacional Partido Laboral Progresista (PLP) orgullosamente ayudaron con las consignas y un altoparlante para denunciar la naturaleza racista de la educación bajo el capitalismo y la necesidad de la revolución.
Sus demandas de recursos para mejor salud mental de estudiantes y maestros, que todos los estudiantes pasen de grado, aprendizaje a distancia, y un rotundo “no” a la reapertura hasta que existan mejores estándares de seguridad, Jackson ni siquiera salió, aunque muchos de los presentes vieron que se cerraban las cortinas cuando estaban frente a la casa.
Uno tras otro, los estudiantes hablaron sobre las condiciones racistas existentes en sus escuelas, aun antes de la pandemia del coronavirus. Como nos explicaba un antirracista, “El problema con las escuelas va mas allá del coronavirus, o de obtener recursos para las escuelas. Es la manera en que esta estructurada la educación”.
En este periodo de creciente fascismo y preparación para la guerra, los jóvenes luchadores antirracistas, como quienes estuvieron presentes en la protesta, representan la fuerza clave para desafiar los planes letales patronales y para liderar a nuestra clase hacia la liberación.
Trabajadores rechazan peligrosa reapertura de escuelas por patrones racistas
Las EPC abrieron el pre-kínder y educación especial en enero. Estudiantes, padres, y trabajadores escolares han demostrado su desdén al plan de “seguridad” de EPC, ya que es altamente deficiente, solo el 20% de los estudiantes se presentaron, y eran, en su mayoría, estudiantes blancos (Chicago Tribune, 28/1)
Maestros y otros trabajadores se han manifestado en varias ocasiones, incluso caravanas de autos y dando sus lecciones afuera. Empezando el 27 de enero, estudiantes de kínder a 8º grado tendrán sus clases presenciales. Pero, el sindicato de maestros hizo un llamado a la acción de “trabajar remotamente” para cancelar las clases en persona.
Mas del 85% de los estudiantes de las escuelas publicas de Chicago son negros, latinos, nativos, o asiáticos. En Chicago, las familias negras y latinas tienen un desproporcionado alto numero de casos y muertes por covid-19, pero pocos han sido vacunados. En esta ciudad segregada, los mapas de los planes de vacunación demuestran esta maldita disparidad.
Probablemente ninguna otra persona ha sido tan enfática en forzar a estudiantes y maestros a que regresen a las aulas, que la “progresista” alcaldesa negra de Chicago; Lori Lightfoot. Lightfoot, con sus aliados liberales racistas, desesperadamente trata de reabrir las escuelas para poder justificar la reapertura de negocios y continuar lucrando de los trabajadores.
No permitamos que sus ruegos hipócritas sobre la seguridad y bienestar de los estudiantes esconda su verdadera intención. Es la misma alcaldesa que hace poco mas de un año, lucho con garras y dientes contra mas personal y recursos para las escuelas publicas.
Como comunistas, nos oponemos a la política de identidad, porque nos ofrece la toxica unidad de clases con los patrones basada en la raza, genero, nacionalidad, u orientación sexual. Ser negra no convierte a Lightfoot en antirracista. Patrona, patrón, el mismo cabrón. Todos ellos existen para apoyar este sistema racista y sexista. Construyendo la unidad multirracial de la clase trabajadora bajo el liderato comunista podremos crear un movimiento y Partido suficientemente poderoso para acabar con el racismo y sexismo para siempre.
Grandes Fascistas Liberales marcan curso hacia próxima guerra mundial– ¡Contraataquemos!
PLP lucha por ganar a estos estudiantes y otros hacia la revolución comunista como única respuesta al capitalismo. Uniéndonos en una lucha común con nuestras hermanas y hermanos de clase en acciones como marchas y huelgas, podremos construir un entendimiento colectivo y el poder.
Joe Biden y sus matones lideran la arremetida que mantendrá a EE.UU. como el primer poder imperialista. Para lograrlo, necesitan hacer la guerra contra China y sus aliados; y para conserva su sistema, alegremente masacraran a millones de trabajadores. Estos patrones liberales y sus partidarios multimillonarios son los mas peligrosos grandes fascistas cuya arremetida por el poder traerá tanta muerte y destrucción que hará que Donald Trump parezca manso.
Lo que hacemos hoy cuenta. Un sistema que no puede proveer educación o salud para la gente no debe existir. El PLP esta creciendo y ganara, al final acabaremos con el capitalismo y crearemos el mundo comunista que los estudiantes en la protesta de hoy, y los miles de millones de otros trabajadores merecen.

Mayo de 1945 fue el final de uno de los sistemas capitalistas más horrendos que ha sufrido el mundo. El gobierno fascista nazi de Alemania dirigido por Adolfo Hitler fue derrotado por el gobierno comunista de la Unión Soviética dirigido por Joseph Stalin. Hoy en día hay muchas mentiras anticomunistas sobre la Segunda Guerra Mundial, el período nazi, y especialmente sobre el papel de la entonces Unión Socialista Soviética en la destrucción de las fuerzas fascistas alemanas. Mientras conmemoramos la liberación del campo de concentración de Auschwitz, refutemos algunas de esas mentiras.
Liberales y conservadores mienten acerca de la II Guerra Mundial
Los medios capitalistas nunca dejan de reescribir la historia. En la serie del sistema de transmisión pública “The Messenger”, uno de los episodios comienza con alguien que dice: “Mi mayor error fue creer que el Ejército Rojo ganó la Segunda Guerra Mundial”. (Serie de mensajeros PBS, 1995) En realidad, el Ejército Rojo ganó la Segunda Guerra Mundial. Nueve de cada diez bajas alemanas fueron a manos del Ejército Rojo.
El liberal PBS no está solo mintiendo sobre la Segunda Guerra Mundial. En 1995, la “historiadora” de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos, Christina Jeffrey, fue despedida cuando se dio a conocer que en 1986 había criticado un plan de estudios escolar sobre el Holocausto al quejarse de que las perspectivas de los nazis y el Ku Klux Klan no estaban incluidas en él (New York Times, 11/1/95).
La verdad acerca de los Nazis
En 1933, Hitler tomó el poder con el apoyo de la mayoría de los jefes alemanes. Comenzó lo que pensó que iba a ser el “Reich de mil años [imperio]”. Ordenó la construcción de los campos de concentración de Dachau, Oranienburg y Buchenwald. Estos fueron los primeros de lo que se convertiría en 900 campos de concentración grandes y pequeños que existieron hasta el final de la guerra. Uno de los primeros decretos de Hitler introdujo el concepto de Schutzhaft: encarcelamiento preventivo de “enemigos del estado”. Primero, último y siempre, estos eran principalmente comunistas.
Hitler fue muy específico sobre el papel de estos campos. “La brutalidad inspira respeto ... Las masas necesitan a alguien para inspirar miedo y hacerlos temblar y sumisos ... No quiero que los campos de concentración se conviertan en viviendas familiares. El terror es el instrumento político más eficiente ... Los que están descontentos y nos desobedecen pensarán dos veces antes de confrontarnos si saben lo que les espera en los campos de concentración”.
El Ejército Rojo libera a Auschwitz
Doce años después, el reinado de terror de “mil años” del Tercer Reich fue interrumpido por el movimiento comunista. Alrededor de las 3 de la tarde el 27 de enero de 1945, las tropas soviéticas del primer frente ucraniano del avance del Ejército Rojo, liderado por el mariscal Ivan S. Konev, vieron un letrero que decía: “Arbeit Macht Frei” - “El trabajo te hace libre” - en la parte superior de la puerta principal de Auschwitz. Los nazis llamaron a estos campos de exterminio “campos de trabajo”. Estas tropas vieron con sus propios ojos lo que hasta entonces era solo una sospecha basada en mensajes sacados de contrabando de los campos de concentración: el encarcelamiento y la eliminación sistemática de judíos, gitanos y ‘desviados’ políticos. Todo era parte del plan creado por la alta dirección del Tercer Reich, que asesinó a millones. (El Mundo, 8/1/95)
Las tropas del Ejército Rojo encontraron 5.000 prisioneros. Los nazis dejaron atrás a estos prisioneros porque eran demasiado débiles para moverse (y, a pesar de los esfuerzos del Ejército Rojo para salvarlos, muchos murieron). Unos días antes, sabiendo que el Ejército Rojo se estaba acercando a Auschwitz, Hitler ordenó el cierre del campamento. El 18 de enero, las SS nazis, las tropas asesinas de Hitler, dirigieron la “Marcha de la muerte” de 60.000 prisioneros de Auschwitz a Buchenwald, otro campo de exterminio. Miles de prisioneros murieron en esta marcha.
Pero los Estados Unidos había retrasado la entrada en la Segunda Guerra Mundial durante al menos un año. Esperaban que los nazis y la Unión Soviética se debilitaran mutuamente. Por lo tanto, las divisiones 42 y 45 del ejército de los EE. UU. no llegaron al campo de concentración de Buchenwald hasta el 11 de abril, solo unas semanas antes de que el Ejército Rojo liberara Berlín y terminara la guerra. Pero los 5.000 prisioneros que permanecieron en Buchenwald habían organizado una rebelión y habían matado a la mayoría de los guardias de las SS. Lo mismo sucedió en Dachau cuando a las 9 de la mañana del 29 de abril, docenas de prisioneros impidieron que los hombres de las SS eliminaran a todos los internos al luchar contra ellos. No fue sino hasta 9 horas más tarde, a las 6 de la tarde, que las divisiones 42 y 45 entraron en Dachau y se unieron a la lucha, que duró hasta la madrugada del 30 de abril. 30.000 sobrevivieron a la orden, emitida por Heinrich Himmler, jefe de las SS de Hitler, matar a todos los prisioneros Pero fueron los prisioneros rebeldes los que salvaron estas vidas. Muchos más se habrían salvado si los Estados Unidos no hubieran demorado en entrar en la guerra.
La Unión Soviética derrotó a los Nazis
Hoy, los regímenes capitalistas en Polonia, Ucrania, Finlandia y en otras partes de Europa del Este, niegan que las poblaciones de estas tierras hayan sido “liberadas” (aunque las organizaciones judías continúan insistiendo en que el Ejército Rojo fue realmente libertador). Se está haciendo todo para disculpar a los gobernantes capitalistas polacos, británicos, franceses y estadounidenses, que sabotearon todos los esfuerzos para detener a Hitler. En cambio, estos gobernantes capitalistas instaron a Hitler a invadir la Unión Soviética y poner fin al movimiento comunista y a la Unión Soviética socialista, que hizo todo lo posible para detener a los nazis y cuyas tropas finalmente vencieron a la escoria fascista.

Phil Batton, un militante del Partido Laboral Progresista por mas de medio siglo, maestro y cantante, mejoro con su filosofía el pensamiento de la clase trabajadora, un lingüista autodidacta, murió el 22 de enero después de luchar contra una serie de enfermedades.
Phil nació en 1939, en Clairton Pennsylvania, un pueblo obrero segregado.  Creció a la sombra de la acerera donde su padre trabajo toda su vida.  De no ser por su talento para el futbol, hubiera terminado como su padre en la acerera; U.S. Steel Clairton Coke Works.  Fue un atlético y audaz corredor medio en el equipo universitario de futbol de Clairton; donde se lesiono en el cuello y la cabeza, quedando temporalmente paralizado.  Se recupero, pero aun cuando su lado izquierdo estaba atrofiado, jamás perdió el agraciado pavoneo de su caminar o sus gestos.
Debido a su accidente fue elegible para una beca, y aprovecho la oportunidad. Fue el primer universitario en su familia, se graduó de la escuela Normal California State Teachers College.  Aprendió español por si mismo en la adolescencia, el cual perfecciono cuando vivió en la ciudad de México un verano durante su segundo año de prepa.  Phil, con diploma en mano, trato de encontrar empleo de maestro en varias escuelas, pero, los administradores racistas le preguntaban, ¿Qué empleo buscas, de conserje?
En 1963, Phil se mudo a la ciudad de Nueva York a East 100th Street.  Su compañero de cuarto fue Harvey Mason, quien se convirtió en su amigo y camarada de por vida.  Fue maestro de español en JHS 117 y Harbor JHS escuela para las artes de East Harlem – El Barrio.  Es ahí donde Phil es radicalizado por los estudiantes universitarios que militaban en el Movimiento Laboral Progresista, una organización comunista que recientemente se había formado y había tomado el liderato para romper la prohibición de viajar a Cuba, luchando contra el terror policial y organizando resistencia anti-imperialista a la guerra de Vietnam.  A finales de 1960, después que el MLP creciera y se convirtiera en el Partido Laboral Progresista, Phil se une y lidera una de las células en el trabajo de los maestros en Nueva York.
Tuvo una gran participación con los cantantes del PLP, quienes grabaron dos memorables álbumes de canciones antirracistas y comunistas a principios de 1970: “Power to the Working Class” y “A World to Win”.  La voz de barítono bajo de Phil era el ancla de las armonías de los cantantes.  Sus canciones: “Clifford Clover” y “They Shall Rule the Earth” eran liricas con dulzura y fortaleza, con momentos inolvidables de discreta emoción.  Phil siempre estaba listo para ensayar y para las presentaciones, le gustaba compartir las ideas del PLP a través de la música.  
Aunque modesto y de pocas palabras, Phil podía cantar, o decir, o escribirlas en español, portugués, francés, ruso o chino, de los cuales fue autodidacta.  Tradujo varios artículos para el DESAFIO y otras publicaciones del PLP.  Su sagaz análisis critico vive en lo publicado.
Phil continúo enseñando en JHS 117 hasta su jubilación, mudándose a la ciudad de Iowa en Iowa, donde hizo una maestría en antropología. Después regreso a Nueva York para enseñar español medico en los programas de certificación de asistentes médicos en los hospitales Bronx Lebanon y Harlem.  Viajo varias veces a Brasil y una vez a Costa Rica. Fue una persona con una curiosidad sin limites, nunca dejo de aprender.  Le gustaba estudiar informática, aviación, antropología, marxismo-leninismo, e historia africana y afroamericana.  Hasta construyo su propio telescopio para fotografiar la superficie de la luna con sus hijas.  Su amor por la música y el cine tuvo un gran impacto en sus hijas, especialmente en su hija mayor, Rachel, quien se convirtió en una productora de cine y televisión.  
Phil gozaba de una vida social plena y adoraba a su familia y amigos.  Su carisma y jovialidad alumbraba cualquier espacio en donde se encontraba.  Usaba su conocimiento para entablar conversaciones e inspirar a los demás, nunca anulaba o desestimaba a nadie.  Fue amigo de trabajadores de diferentes ramas.  El realmente creía que todos somos iguales.
Phil se caso en 1970 con Barbara Watanabe, una maestra y organizadora política.  Se divorciaron en 2008, pero siguieron siendo buenos amigos.  Le sobreviven Barbara, sus tres hijas: Rachel Watanabe-Batton, Diana Emiko Batton-Fitzgerald, yJennifer Tomiko Beaugris, sus yernos, y tres nietas.
Después de atravesar el mundo cerca y lejos, las enfermedades de Phil lo llevaron al confinamiento de un asilo en Bronx.  Pero su espíritu de clase obrero, su sentido de ser, continúo siendo fuerte hasta el final.  El ultimo día de su vida, las canciones que tantos años atrás había grabado con los cantantes del PLP lo reconfortaron.

Hemos escuchado mucho sobre la mutación viral y si son más contagiosos o más mortales que el virus COVID-19 original de Wuhan. COVID-19 se ha multiplicado incontables veces en todo el mundo. El capitalismo no ha podido controlar la pandemia y las infinitas replicaciones virales resultantes que están ocurriendo están dando como resultado mutantes más peligrosos. Como ha señalado DESAFIO (véase la página 8, 3 de febrero de 2021), la naturaleza caótica del capitalismo en crisis, combinada con una enorme desigualdad, ha provocado una propagación incontrolada del virus en la mayoría de los países.
¿Qué es un virus mutado?
La información genética se almacena en dos tipos de moléculas, ácido desoxirribonucleico o ADN, que es un ácido nucleico bicatenario, y ácido ribonucleico o ARN, que es un ácido nucleico Mono catenario. Engels escribió en DIALECTICA DE LA NATURALEZAL, “La vida es el modo de existencia de los cuerpos proteicos...” La molécula de ADN consta de dos hebras que se enrollan una alrededor de la otra como una escalera retorcida. Las moléculas de ADN y ARN contienen los códigos de las proteínas que son los componentes básicos de toda la vida.
Los virus no tienen la maquinaria metabólica necesaria para producir las proteínas necesarias para replicarse. COVID-19 es un virus que contiene ARN. Es un virus de ARN. COVID-19 solo se reproduce cuando está en una célula que es capaz de permitir que el ARN viral se haga cargo de la maquinaria metabólica de la célula y produzca las proteínas necesarias para replicarse. A veces, cuando se replica el ARN, se hace una réplica inexacta y la partícula viral resultante no sobrevive. La mayoría de las veces, los errores de replicación o las mutaciones son perjudiciales para el virus. Rara vez la mutación da como resultado una partícula viral que es más eficiente para viajar de una persona a otra o para penetrar en una célula o causar una enfermedad más grave o resistencia a una vacuna.
La atención médica con fines de lucro limita la lucha contra COVID
Es más probable que estas mutaciones se identifiquen si los virus que se aíslan de personas tienen su ARN secuencial. En los EE. UU., esto se ha hecho con aproximadamente el 0,3% de los aislados virales (Forbes, 1/8). En otros países, la secuenciación viral ha sido más completa, pero no lo suficiente para mantenerse al día con la tasa de mutaciones.
Un factor importante que limita la secuenciación es que el capitalismo lucha por organizar la ciencia o la atención médica si no es muy rentable. La falta de coordinación y organización ha caracterizado la respuesta global del capitalismo a la pandemia en general y a la secuencia en particular.
Al describir los problemas de secuenciación en el estado, California Public Radio dijo: “La red de laboratorios permanece fragmentada y el estado no facilita una colaboración sustancial… [por ejemplo] el nuevo laboratorio de diagnóstico del estado en Valencia no está equipado para secuenciación genómica, [y] tiene una capacidad limitada para enviar muestras a laboratorios externos para este trabajo (capradio, org 2/1)”.
A medida que el virus ha mutado, el caos capitalista que limita la secuenciación en todo el mundo se está convirtiendo en un factor, junto con cosas como los sistemas de atención médica en ruinas y racistas y la desigualdad masiva que ha permitido que el virus continúe propagándose.
Nuestra clase, la clase trabajadora, ha sufrido horriblemente por la insensible indiferencia de los gobernantes capitalistas. Solo cuando la clase trabajadora tome el poder seremos capaces de crear una sociedad donde nuestra salud sea la principal preocupación del sistema de salud. El capitalismo no pondrá la salud de la clase trabajadora por encima de sus ganancias. Debe estar destrozado.