El 2010 estuvo marcado por numerosos brotes de lucha de clases alrededor del mundo.  Los trabajadores y la juventud lucharon contra las condiciones opresivas impuestas por los patrones quienes tratan de lidiar con la, cada vez más grande, crisis en el sistema capitalista. 
Luchas
Las luchas más largas fueron en Grecia y Francia, donde los trabajadores hicieron huelga y se rebelaron por varios meses.  Trabajadores del campo en Italia y de la costura en Bangladesh también se rebelaron.  El año empezó con una huelga general en Argelia.  Trabajadores del tabaco en Turquía y electricistas en México hicieron huelga.  Trabajadores migrantes en Malasia también lucharon. 
Estudiantes universitarios se rebelaron contra los recortes al presupuesto y aumento de matrículas desde Oxford hasta Los Ángeles.  En Washington, D.C., trabajadores ocuparon tierras gubernamentales para demandar viviendas baratas.  En Alemania el 1ro de Mayo, y en Gettysburg, anti-racistas lucharon contra neo-nazis.  En la ciudad de México, residentes protestaron contra los planes destructivos de la compañía Conagua.  En donde pudimos el Partido apoyó, participó y dirigió estas luchas. 
Ataques de la Clase Dominante
Mientras los trabajadores luchaban, la clase dominante demostró tajantemente que no pueden ni podrán llenar las necesidades de la clase trabajadora.  El sistema capitalista se basa en las ganancias de los patrones a costa de la mano de obra de los trabajadores.
La prioridad de los patrones son sus ganancias.  A ellos no les interesa crear condiciones saludables en el trabajo para los trabajadores quienes crean sus ganancias.  El desastre minero en Chile y West Virginia son un ejemplo perfecto de esto.  El derrame de petróleo de la BP en el Golfo de México también muestra que la sed de ganancias pone en riesgo la vida de los trabajadores al mismo tiempo que destruye el ambiente.   Pero el ejemplo más aberrante de que a los patrones les importa un bledo la vida humana fue el terremoto en Haití.  Como el huracán Katrina antes, este desastre natural demostró como el racismo inherente en el sistema destruye vidas.  Haití es uno de los países más pobres en el mundo,  sufriendo siglos de imperialismo.  Mientras que los hoteles lujosos para turistas fueron construidos para soportar los desastres naturales, los trabajadores en Haití viven en las condiciones más precarias. 
Patrones imperialistas pagan a los trabajadores unos 12 centavos la hora.  Los patrones europeos y estadounidenses utilizaron el desastre como excusa para enviar tropas a Haití.  ONGes, clamaban que querían ayudar, pero han ayudado a incrementar la prostitución y la corrupción.  Las precarias condiciones sanitarias y el inexistente sistema de salud llevaron a una epidemia de cólera. 
A pesar de estos ejemplos de los fracasos del capitalismo, los patrones de EEUU pasan cada año tratando de engañar a los trabajadores sobre el buen trabajo que hacen.  El ganador del premio Nobel de la Paz (Obama), y su pandilla han extendido las guerras en el Medio Oriente y han amenazado con encontrar nuevos frentes en Irán, Pakistán, y Corea.
Mientras los patrones promocionan su “recuperación”, el fascismo aumenta.  Con un record de desempleo y recortes a los presupuestos de educación, transito, y salud, muchos trabajadores entienden que esta es una guerra de clases.  El movimiento del Partido del Te utilizo este año para ganar a trabajadores a participar en el proceso electoral.  La prensa uso los intentos de bombardear el Times Square y el disque grupo de espías rusos como excusa para sus tácticas fascistas de Homeland Security. (Seguridad Doméstica)  I need the English version
Un sector de la clase trabajadora fue utilizada como chivos expiatorios: aumentaron las deportaciones este año a casi 390.000; se espera que la ley racista anti-inmigrante de Arizona se extienda a otros Estados.  El debate sobre la “reforma migratoria” es una mentira utilizada por los patrones ya que necesitan mantener a los trabajadores inmigrantes viviendo bajo el terror y trabajando con los sueldos más bajos posibles.  Nuestro futuro vislumbra más guerras; más muertes para la clase trabajadora.  Debemos agudizar la lucha contra estas sanguijuelas chupasangre. 
PLP: Solidaridad Multirracial en la Lucha por el Comunismo
El Partido fue inspirado este año por las heroicas batallas alrededor del mundo de los trabajadores contra el sistema racista opresivo que es el capitalismo.   Los camaradas apoyaron a trabajadores de guarderías en Palestina y de asilos en Connecticut mientras balanceaban su lucha contra los patrones con las necesidades de aquellos que requieren dicho cuidado. 
Los jóvenes en el Partido salieron a las calles de Nueva York y Nueva Jersey para protestar los recortes en la educación y el tránsito.  Miembros y amigos viajaron a Haití para dar servicio médico y apoyo político a nuestros hermanos y hermanas en el devastado país.   Cada una de estas luchas representa un paso adelante para la organización (en lecciones aprendidas y nuevos miembros y amigos). 
Ese año celebramos estas victorias en un proyecto de verano y convención en la ciudad de Nueva York, con camaradas y amigos alrededor del mundo.  La convención demostró el crecimiento de nuestro Partido cuando escuchamos sobre las tantas  luchas de nuestros miembros en África, Asia, América Latina, Medio Oriente, y EEUU.
La convención nos permitió ver el crecimiento y fortaleza del Partido Laboral Progresista en la actual era de crisis capitalista.  Nos enfrentamos a una batalla cuesta arriba contra las fuerzas de los patrones, pero la enfrentamos en unidad multirracial internacional.  Nosotros sabemos que el sistema capitalista es letal para nosotros, y debemos destruirlo para crear un mundo comunista donde las necesidades de los trabajadores sea la fuerza que motive las decisiones de la sociedad.  En la convención este sentimiento tuvo eco en toda la asamblea cuando los camaradas cantaban la Internacional en todos los idiomas de los ahí reunidos.  “¡Luchemos por el comunismo, poder a los trabajadores!”

Nueva York City, Dic. 17—“Rebeldes haitianos son atacados: ¿Qué hacer?  ¡Luchar!” “¡Clinton, Preval, no pueden esconderse: se les acusa de genocidio!”   Cincuenta manifestantes cantaban estas consignas que resonaban en el consulado de Haití en Manhattan, mientras muchos trabajadores pasaban camino a sus hogares en la helada noche.  Oradores y volantes explicaban porque trabajadores haitianos tenían derecho a rebelarse en las calles frente a las tropas armadas de las NU, mientras sus condiciones se hacen cada vez más intolerables.
Haití tiene 1.3 millones sin hogar, 70% de desempleo, más de un millón de niños no van a la escuela y una epidemia de cholera que podrá afectar a 650.000 gentes (6% de la población) para el 2011.  La ayuda ofrecida después del terremoto no ha llegado a la gente y los planes de reconstrucción se hacen para obtener ganancias no para la gente.  Comparado a esto las elecciones arregladas pierden importancia. 
Nosotros alabamos a los rebeldes de Haití por mostrarles el camino a trabajadores en todos lados mientras que rebeliones similares irrumpen en toda Europa.  Como nos dijo un trabajador negro con quien hablamos sobre el racismo contra inmigrantes latinos: “¡Todo el mundo espera un cambio revolucionario!”  El plantón fue coordinado con el sindicato activista y estudiantes amigos de Haití.  Ellos incluyeron una foto y un comunicado de nuestro plantón en su conferencia de prensa en una manifestación contra la ocupación militar por MINUSTAH (sigla en ingles de Misión para Estabilizar a Haití) y por una educación pública gratis para todos. 
Nosotros repartimos el DESAFIO del 15 de Dic. Del 2010 con un artículo sobre esta campaña haitiana pro escuelas públicas y contra el plan de la Comisión de Reconstrucción de crear escuelas “chárter” a la usanza de Nueva Orleans después de Katrina.  El artículo señalaba que aun las escuelas públicas bajo el capitalismo nunca podrán llenar las necesidades de los hijos de los trabajadores. 
En esa misma edición un estudiante haitiano escribió explicando como el cholera en Haití fue probablemente introducida al país por las tropas de MINUSTAH.  Condenaba la estructura completa de las ONGes (Organizaciones no gubernamentales como la Cruz Roja o Doctores sin Fronteras) en Haití como “humanitarismo empresarial” resguardado por las fuerzas armadas imperialistas. 
Estos pequeños comienzos uniendo fuerzas de trabajadores entre Haití y EU crea la esperanza que la solidaridad internacional del viejo movimiento comunista puede ser reconstruida, con una base política más fuerte.  La única esperanza en lugares como Haití es la revitalización del comunismo liderado por el PLP.  Lo mismo es cierto en el corazón del imperialismo: EU.  El cual no sucederá sin el otro.  Trabajadores rebeldes de todos los países se necesitan unos a otros para luchar contra un sistema global.
 “¡Obreros, unidos, jamás serán vencidos!” “Les ouvriers, unis, ne seront jamais conquis!” “The workers, united, will never be defeated!”


El pasado 18 y 19, alrededor de 25 miembros y amigos del Partido realizamos una escuela política de formación de cuadros. Durante dos días trabajadores, maestros y jóvenes estudiamos el tema de Reforma y Revolución. Un camarada maestro resumió la esencia del tema “la importancia de conocer los límites entre reforma y revolución es determinante para mantenernos firmes en las ideas del Partido y el comunismo. La falta de claridad sobre este tema puede llevar a abandonar la lucha por la revolución, ya sea por que en nuestra práctica predomine la reforma o por que nos aislemos de los trabajadores y sus luchas.”
A la mayoría de los asistentes nos impresionó que una joven camarada nos diera la bienvenida con un cartel donde explicó como el capitalismo encadena nuestras mentes a través del consumismo, el nacionalismo y la política electoral. También nos hizo ver la importancia de nuestra tarea para romper con esas cadenas.
El carácter internacional del Partido se hizo presente con la participación de dos camaradas de Latinoamérica, que ayudaron con sus experiencias y entendimiento, a que sus hermanos de clase reconozcamos la importancia de la dedicación al Partido y al Comunismo.
Una camarada expuso la lucha que el Partido inició en una comunidad al Oriente del Valle de México para prevenir su inundación. Mostró el papel que ha jugado el Desafío para presentar a los vecinos que la única solución es el comunismo y que el capitalismo es incapaz de resolver los problemas que el mismo crea. Los maestros informaron sobre la batalla que libraron en 2006 contra el gobierno estatal fascista, describieron como bajo esas condiciones el Partido se ha desarrollado, ha crecido en su militancia y presencia en el magisterio y también entre los vecinos de una colonia donde tenemos membresía.
Tres trabajadores nuevos manifestaron su admiración por el trabajo que hace nuestro Partido y dijeron estar dispuestos a participar con nosotros. Uno de ellos dijo que “la semilla que representamos da esperanza para el futuro”. Otro más comentó que “está muy contento de reencontrarse con las ideas que conoció en la juventud”
Una joven mencionó “que el tema de esta escuela le había parecido muy apropiado, por que para ella siempre ha sido difícil entender hasta donde llegar cuando está en medio de una lucha reformista”. Comentamos la importancia de Desafío y la colectividad para hacer la revolución primaria.
Al final del primer día tuvimos un convivió donde prevaleció la camaradería y la solidaridad. Como lo mostró un camarada, “cuando está unida la clase trabajadora, adquiere una solidez de hierro que el patrón no puede destruir por más fuerza que aplique para destruirla”
El segundo día tuvimos una discusión sobre la guerra y la importancia de nuestro periódico, también hablamos sobre la situación de la clase trabajadora internacional, comentamos que a pesar de las masivas protestas por el mundo actualmente los trabajadores nos encontramos a la defensiva, tratamos de que los patrones no nos arrebaten los derechos que alcanzaron hace un siglo. Eso muestra la necesidad de que el Partido ponga a la ofensiva a los trabajadores para la toma del poder.
Hubo una acalorada discusión sobre el trabajo en una cooperativa del transporte, puso al descubierto que la contradicción entre reforma y revolución se resuelve con aguda lucha interna y en batallas organizadas en la lucha de clases. Se revolvió elaborar un reporte detallado de esa lucha para que sea discutido por todos lo miembros.
Ambos días los finalizamos con “La Internacional”, acordamos tareas concretas para llegar a más trabajadores, entendimos la importancia de estar a su lado en la lucha de clases con las metas únicas de construir al Partido y ganarlos a la Revolución Comunista.

BROOKLYN, NY—“Ellos [el Departamento de Educación] están segregando a los jóvenes otra vez. Igual que las leyes de Jim Crow. Los negros y blancos estaban separados: Casi no hay ninguna diferencia.” Un estudiante redactó esto en forma de respuesta al último ejemplar del Desafío, el cual resaltaba la lucha aguda que esta sucediendo en su escuela. La verdad es que bajo el capitalismo, el sistema escolar solo le servirá a las necesidades de los patrones. La única manera que podremos verdaderamente servir a nuestros estudiantes y la comunidad es deshacernos de los patrones y sus escuelas. Entonces, bajo una sociedad comunista, tendremos una educación verdadera para nuestros estudiantes.
El Departamento de Educación ha hecho público una “Declaración de Impacto Educativo” que plantea sus planes para colocar una nueva escuela selectiva en nuestro edificio. Mientras que alegan que quiere proveerles a “todos los estudiantes” con una “educación de alta calidad,” los requisitos académicos de la nueva escuela dejará atrás a la mayoría de los estudiantes de bajo recursos negros y latinos, especialmente los estudiantes incapacitados y no angloparlantes. Se contradicen cuando dicen que el edificio está subutilizado mientras que divide dos secundarias en el edifico para acomodar a la nueva Escuela Milenio de Brooklyn. El Departamento de Educación nos dijo que habrá mejoramientos de capital de $3-5 millones para el edificio, pero sólo si entra la nueva escuela. Esa cantidad parece ser mucha, pero la verdad es que el edificio está en tal estado de deterioro que se necesitaría mucho más dinero para que el edificio esté limpio y seguro.
Algunos padres y maestros dudan que la nueva escuela vaya a atraer suficiente estudiantes blancos, ya que los padres temen mandar sus estudiantes de clase media a través de los detectores de metal a un edificio mayormente negro y latino.  El NY Daily News publicó un artículo el 29/11/10 titulado “Aterrorizados por Mala Escuela,” diciendo que “muchos padres temen mandar a sus hijos” a nuestro edificio.
Se escucha que quieren sacar los detectores de metal para atraer a más estudiantes a la nueva escuela. Un estudiante redactó “¿Por qué sacar los detectores de metal ahora que viene la nueva escuela? Hemos estado exigiendo esto por años. Lo consideró bien racista. Nos tratan como criminales con los detectores de metal.”
Desde el último ejemplar, hemos tenido una reunión sindical combinada con todas las escuelas en nuestro edificio y una reunión de los padres. En estos últimos días, estamos preparando para otra reunión de los padres para darle seguimiento y una presentación debatir en un panel y hacer una manifestación. En nuestra reunión de los padres, tuvimos una participación mayor que la anterior. Definitivamente necesitamos trabajar más duramente en la construcción de una base más profunda con los padres y estudiantes. Tenemos muchas cosas que hacer antes de la audiencia pública escribir a la prensa, recolectar tantos hechos como sea posible, pero principalmente ¡organizar, organizar, organizar!
En nuestra reunión sindical combinada, discutimos diferentes asuntos de la lucha, y por qué necesitamos luchar. Un camarada señaló correctamente el ejemplo histórico que durante la Depresión EEUU en la década de 1930 cómo los comunistas ayudaron a regresar a personas a sus hogares después de haber sido expulsados de sus casas. La reunión sindical atrajo a más maestros que  en nuestras reuniones regulares  y pudimos escuchar las ideas de más personas. El representante del distrito sindical se auto-denominó un lacayo sindical, y usando la retórica engañosa que los vendeobreros  y patrones saben utilizar tan bien, describió con el mismo aliento por qué deberíamos votar por los politiqueros y cómo no hacen nada por nosotros.
Muchos maestros han hablado sobre el hecho que a lo mejor en nuestro plantel  quizás no ganemos la lucha para bloquear la nueva escuela. Una maestra lo expresó de la mejor manera: “Quizás no ganemos esto, pero hemos aprendido mucho a través de la lucha. El beneficio no esperado es que luchando al lado de los padres, estudiantes, y compañeros maestros nos ha forzado a conocer a todos de una manera más auténtica.” Esta maestra no-comunista estaba expresando nuestra creencia que la revolución nace de la lucha de clase.
En las semanas venideras, necesitamos continuar construyendo con los padres, estudiantes y personas en la comunidad. Necesitamos asegurar que el Desafío sea el periódico documental de nuestra lucha, nuestra bandera. Necesitamos enseñarles al máximo número de personas las ideas del Partido.
A través de esta lucha, el Partido se está convirtiendo en una presencia real en nuestra escuela, con más estudiantes, maestros, y padres expuestos a las ideas comunistas. “¿Es este nuestro periódico escolar?” un miembro del equipo de debate preguntó cuando un PLPeísta le distribuyo un Desafío durante una práctica. Nuestro periódico escolar actual acababa de publicar su ejemplar inaugural repleto de artículos sobre la situación. Los estudiantes y maestros responsables por el periódico no temían dirigirse al racismo de los planes del Departamento de Educación. Los artículos han sido republicados por blogs en el vecindario, engendrando comentarios racistas y de apoyo, expandiendo el debate.
Nuestra gran oportunidad de hacerle frente con unidad contra los planes patronales está muy cerca. El Departamento de Educación está obligado a  tener audiencias públicas antes de hacer algún cambio a cualquier escuela, y la nuestra será el 11 de enero. A pesar de que sabemos que estas audiencias simplemente sirven para aprobar las decisiones que ya se habían acordado, estamos planeando asistir con la fuerza completa de padres, maestros, estudiantes y miembros de la comunidad para luchar. Aún si el Departamento de Educación lleva a cabo sus planes, habremos aprendido, y ojalá crecido, mucho en esta lucha.